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Fördermodul Werte reflektieren

Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit eigenen Wertvorstellungen.

Bezeichnung	Typ

Einführung
Aus welchem Grund sollen sich Schüler und Schülerinnen im Rahmen der stärkenorientierten Förderung mit Werten befassen? Was haben Werte mit individueller und kollektiver Förderung zu tun? In der individuellen Förderung überfachlicher und berufsbezogener Kompetenzen geht es in erster Linie darum, anhand eines persönlichen Wertebewusstseins erste Berufswünsche zu entwickeln, die auf persönlichen Werten, Interessen und Stärken beruhen. Hierbei kann dafür sensibilisiert werden, inwieweit die eigenen Werte mit den Berufswünschen zu vereinbaren sind.
Merkmalskatalog
Der Merkmalskatalog beschreibt die einzelnen Kompetenzbereiche mit den jeweiligen Merkmalen.

Lerneinheiten